一般教育と専門教育について関連サイト情報

http://daigaku.shingakunavi.jp/p/school/base/base.aspx?scl_no=7402900
東京未来大学 学校基本情報：日経進学Navi 大学・短大サーチ 進学 ...
で即戦力として活躍できる人材を育てるという観点で、大学の一般教育と専門教育の関係も見直しました。本学では、一般教育は、専門教育へのスムーズな導入ルート、専門教育をより深化させるステップと位置づけています...

http://www.med.gifu-u.ac.jp/school/committee/z1996/ii31.htm
II-3-1
専門教育の有機的連携によって6 年一貫教育を充実する。 カリキュラムの編成に当たっては、各専門分野の連携を強化するとともに学際的分野をも考慮しつつ、医学教育の総合性の確立及び学習効率の向上を図る。 専門教育においては基礎医学実習...

http://www.bridgestone.co.jp/info/library/csr_report/html/management/tuition.html
株式会社ブリヂストン | 社会・環境報告書2007
ンは、環境教育を「一般教育」と「専門教育」に分類し、これらを役職や担当業務に応じて適宜実施しています。 一般教育では、ブリヂストンの環境活動について理解を促すほか、環境活動のリーダーとなる人材の育成を図っています...

http://www.chem.kumamoto-u.ac.jp/teachp/syllabus_head_96.html
1 教育目標 科学技術のめざましい発展は，その基盤となる化学の分野に ...
ュラム編成の意図 カリキュラムは大きく「一般教育」と「専門教育科目」に大別され、「専門教育科目」はさらに「専門基礎科目」と「専門科目」に分類されています。「専門基礎科目」では、主に自然化学を勉強する上で最も基礎となる数学を学...

http://www.tokyomirai.ac.jp/curriculum/school/
カリキュラムの特色
を養うカリキュラムとはどのようなものか・・・本学ではこのテーマを追究し、一般教育と専門教育の関係を見つめ直しました。一般教育は広く教養を身に付ける課程と位置づけられがちです。確かに教養は大切ですが、ポイントになるのはそれが専...

http://books.google.com/books?id=1G4Ku3pZC38C&pg=PA69&lpg=PA69&dq=%22%E4%B8%80%E8%88%AC+%E6%95%99%E8%82%B2+%E3%81%A8+%E5%B0%82%E9%96%80+%E6%95%99%E8%82%B2%22&source=web&ots=LBwZUCMgWS&sig=eZ1zx5bHM5TTop66TN3vXuW1jqA
未来形の大学 - Google ブック検索結果
Ichikawa, 市川昭午著 - 2001 - Education, Higher - 265 ページそれは科目間の関連性や総ムロ的観点の欠落、一般教育と専門教育の関連性の欠如といった欠陥を克服でき ... それは一般教育と専門教育の区分と教養部の整備というそれまでの方針を一転し、一般教育...

http://www.kansai.ac.jp/tandai/gakka_2.html
関西鍼灸短期大学 カリキュラムのポイント
専門教育とは、それぞれが独自性をもちながらも、相互に補いあっています。また、一般教育は、専門教育科目の学習の基礎となるもので、たいへん重要な役割を果たすものです。一般教育で学んだことを専門教育の学習に反映させ、また専門教育...

http://www.oit.ac.jp/japanese/toshokan/tosho/kiyou/jinshahen/48-2/jin-sya_2/hayashi_masahito.html
大学設置基準大綱化後の共通（教養）教育のかかえる問題
答申を受けて大学設置基準が1991 年6 月に改正され（施行は1991 年7 月）、一般教育と専門教育の区分、一般 ... 特に、一般教育と専門教育の区分廃止のもたらした影響は大きく、一般教育課程ないし教養部の改組・解体が多くの大学で進行した...

http://www.nodai.ac.jp/accredetation/03/03/02.html
東京農業大学
共通基礎（外国語、情報科学、保健体育）、教養（専門基礎、数量的・科学的思考法、現代社会）、専門（専門的素養、専門と教養の総合）の3つを内容とする一般教育と専門教育の調和が重要な論点である。環境、社会資本整備行政、並びに関連業...

http://www.shoin-jhs.ac.jp/kyoiku/inet/sogointro.html
タイトル
一般教養は、87年、文部大臣から「教育研究の高度化、 個性化及び研究の活性化等のための具体策について」諮問を受けた大 学審議会が、91年「一般教育と専門教育の改善」を目玉とする答申 を出し、「一般教育科目、専門教育科目等の区分...

http://www.hbr.jp/special/edu/20070125000006.php
[特集] 観光・ホテル・ホスピタリティ教育機関におけるカリキュラム ...
ついては、国際観光専門学校、専門学校日本ホテルスクールの2校は、一般教育と専門教育の比率がほとんど同程度で ... 前述の専門教育を重視している、あるいは、一般教育と専門教育がほぼ同比率のカリキュラムを有する教育機関では、必須科...

http://encyclopedie-ja.snyke.com/articles/%E5%B0%82%E9%96%80%E6%95%99%E8%82%B2.html
一般教育と専門教育
専門教育、普通教育と専門教育というのは、しばしば比較され、時にはその優位を競うこともある。しかし、元々思想も性質も違うものであり、一概には比べられない。しかし、日本の大学などにおいては、一般教育を受けてから専門教育を受け...


http://www.crew.sfc.keio.ac.jp/lectures/2001f_edu_infomatics/syllabus.html
情報教育論 シラバス
11月 5日, 一般教育と専門教育との相違の問題. 第6回, 11月12日, 情報教育における身体軸: タイピング. 第7回, 11月19日, 情報教育における論理軸: プログラミング. 第8回, 12月 3日, 情報教育における感性軸: KJ法と情報の構造...

http://takusan.kariu110.net/
他社 借入
.ss{FONT-SIZE: 8pt}BODY {FONT-SIZE: 12px; COLOR: #777777; LINE-HEIGHT: 155%;}TD {FONT-SIZE: 12px; COLOR: #777777; LINE-HEIGH


http://www.kgef.ac.jp/ksjc/kiyo/020010k.htm
(Kokusai junior-020010k)
関としての大学で、一般教育と専門教育をどの ように位置づけていくかということは、これまで長い間多くの識者が論じてきたことで ある。 ..... リベラル アーツ教育というと、直ちに「一般教育」と「専門教育」という二つの対語を想起させる...

http://www.kanazawa-u.ac.jp/faculty/daikyou_rche/news/pdf/centernewsNo.73.pdf
Page 1 第 1 号 （ 2 0 0 4 年 3 月 1 5 日 ） 毎 週 月 曜 日 発 行 ...
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン特に、一般教育と専門教育の区分廃. 止のもたらした影響は大きく、大綱化の5年後には国立大学の教養部はほぼ姿を消した。現在「セ. ンター協議会」に参加している26の大教センターの多くは、教養部のあった大学の組織である...

http://miyagi-seishin.ac.jp/daigaku.html
宮城誠真短期大学−概要と沿革
育と専門教育が密接に連携しあうことによって、はじめて教育の成果が実ることになります。 保育科では幼児の円満にして誠実な人格形成の基礎作りを目標に、 幼児教育者及び社会福祉に寄与しようとする人を養成するため、教育・保育・福祉...

http://211.120.54.153/b_menu/hakusho/html/hpad196401/hpad196401_2_028.html
「我が国の教育水準」(昭和39年度)［第2章 3 (3)］
度から設置されている工業高等専門学校は,義務教育終了後5か年間充実した一般教育と専門教育をほどこし,中堅技術者の養成を目的としている。昭和39年度においては学校数46校,生徒数15398人である。 各種学校等……各種学校,青年学級,社会通信教...

http://ganesha.phys.h.kyoto-u.ac.jp/~sakagami/forum/leaflet07/hori.pdf
水圏化学研究室
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン「一般教育」と「専門教育」との間で保たれていた、最適にして絶妙の連携と均衡が、大学環境の急. 変を機にして崩れはじめ、“一般教育は専門教育の予備教育”のように、誤って捉えられるようになりました。古人は、「実に居て虚に遊ぶべ...

http://www.zam.go.jp/n00/pdf/nf001002.pdf
専門職業教育と大学院政策
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョンめ，全国的画一性を排する」ことや「教育の効率化を図るため・・・一般教育と専門教育中基礎科. 目との調整を行い，それによって専門教育 ...... 緩和のための改定が加えられてきたが，一般教育と専門教育を分かつ教育課程編成の大枠は変わら. なかった...

http://www.ritsumei.ac.jp/mng/dgc/syuttpan/kyouyouhajimeni.html
2006年度開講について
の「大学設置基準の大綱化」が4年間の学士課程教育の自由な編成を認め、一般教育と専門教育の垣根を取り払って以後、各大学においては、学部カリキュラムの総合的な見直しがすすめられ、とりわけ「教養教育」の抜本的再編がめざされている...


http://passnavi.evidus.com/search_univ/0240/department.html
東京外国語大学/学部・学科−大学受験「旺文社パスナビ」−
ム編成は，従来の一般教育と専門教育の固定的な区分を廃止し，一般教育を専門教育（言語・情報，総合文化，地域・国際の3コース）の基礎として専修基礎科目，地域基礎科目および全人教育としての幅広い教養を身につける総合科目とし，専門教...

http://www.hitachi-tool.co.jp/j/environment/pdf/12.pdf
教育体制・相互監査員・ISO内部監査員
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン日立ツールでは環境活動に関し、全従業員の環境に関する意識を向上させるために、一般教育と専門教育を実施しています。 内部監査員数. 日立金属グループ相互監査員. 日立ツール内部監査員. 9. 58. 新入社員教育. 中堅者研修. 管理者研修. eーラーニン...


http://ssro.ee.uec.ac.jp/lab_tomi/uec/uec-80/yakan-shakaijin-kyoiku/kitai-to-iken/P305.htm
夜間・社会人教育への期待と意見 update : 2000/12/20 雑感勤労者教育 ...
は一般教育と専門教育がある。一般教育は人間の完成を目的とする人間教育(注)とされ、専門の知識技能を教える専門教育と同時に一般教育を行うところが新制大学であるとされている。それでは勤労者の高等教育とはこの大学教育を意味するのであ...

http://www.op.titech.ac.jp/lab/Take-Ishi/html/ki/hg/univnet/9909/index.html
1999年9月
専門教育が年度ごとに比重を変えていく「楔形教育」と称しているが、それは単に時間数の問題で、筋の通った楔ではないように思える。 閑話休題。情報教育に関しては、実は、昨年は1年次の教育担当者が2・3年次との会合を持ち、それか...

http://db.jil.go.jp/cgi-bin/jsk012?smode=zendsp&detail=E2001090016&displayflg=1&pos=138718&num=12224
JILPT 調査研究成果DB／全文情報
準の大綱化によって学士教育段階での「一般教育」と「専門教育」の区分がとりはらわれ、「一般教育」のカテゴリーの中に占めてきた教養教育の位置づけが曖昧になった。また、これをきっかけに国立大学で急速に進行した教養部の廃止によって...

http://www.kobe-u.ac.jp/info/evaluation/pdf/04.pdf
「教養教育」評価報告書
イプ: PDF/Adobe Acrobat分を廃止し，一般教育と専門教育の有機的な連携を図る. ことを意図して，4 年（医学部医学科は 6 年）一貫教育. の体制に再編成するとともに，教員組織における二重構. 造を解消して一般教育等の授業担当責任を全学に及ぼす. ことが実現した...

http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~jissen/staff/amano/kyouyou.html
教養教育のあり方について
教養教育」というのは、従来、一般教育科目と呼ばれていたものが、大学設置基準の大綱化によって一般教育と専門教育のと区別がなくなったことから名称変更されて、使われるようになった言葉である。大学によっては「共通教育」とか「全学教育...

http://ww.take-pains.info/
まとめ ローン 保証人 不要
.ss{FONT-SIZE: 8pt}BODY {FONT-SIZE: 12px; COLOR: #777777; LINE-HEIGHT: 155%;}TD {FONT-SIZE: 12px; COLOR: #777777; LINE-HEIGH

http://www.ariake-nct.ac.jp/3/11.shtml
8月24日(金), 25日(土)に開催される「オープンカレッジ」では有明高専 ...
20歳までの若い人たちに、一般教育と専門教育を5年間の一貫教育の形で行います。 高専を卒業すると「準学士」 ... 一般教育と専門教育がくさび型に配分されて効率よく学べ、プロフェッショナルな技術者になるための教育を受けることができます...

http://blog.livedoor.jp/kn8186/archives/53877366.html
『学習塾・予備校・フリースクールの評判・評価・口コミ・比較』:教育 ...
の「一般教育」と「専門教育」の区分と、「一般教養科目の必修枠」が廃止されたため、それぞれの大学において独自のカリキュラム編成が可能となり、その結果、国立大学の多くで教養部が改廃された。 〜大学設置基準...

http://rihe.hiroshima-u.ac.jp/html/center_023_5.html
第5回 研究員集会のご案内
学の多様化状況における一般教育と専門教育の関係 小林 哲也氏（京都大学 教育学部） （司会）井門 富二夫氏（筑波大学 哲学・思想学系） 懇談 大学教育研究センターの将来像 話題提供者 関 正夫氏（大学教育研究センター...

http://www.mech.nitech.ac.jp/oldmechHP/jp/edu.html
教育内容
から，これまでのように一般教育と専門教育を区別しない新しい教育課程が発足しました．この新教育課程は，共通科目と専門教育科目の二つで構成されています． 1 共通科目（下記条件を満たし54単位以上） ・人間社会科学（選択必修8単位...

http://books.google.com/books?id=NOB1Tl6zUWAC&pg=PA131&lpg=PA131&dq=%22%E4%B8%80%E8%88%AC+%E6%95%99%E8%82%B2+%E3%81%A8+%E5%B0%82%E9%96%80+%E6%95%99%E8%82%B2%22&source=web&ots=A37j4Nd9Wy&sig=5DvrATKxZDlhYJEN1RO-XxDSn-o
高等教育研究の地平: 高等教育研究第1集 - Google ブック検索結果
育学会編, 日本高等教育学会著 - 1998 - Education, Higher - 219 ページ... た，それは科目間の関連性や総合的観点の欠落，一般教育と専門教育の関連世の欠如といった欠陥を克服で...

http://www2.educ.fukushima-u.ac.jp/~nishiuch/syohyou.htm
syohyou
教育における「一般教育」と「専門教育」とはどのような性格のものであるのかが論じられている。 ... また、普通教育と職教教育の統合をはかるものとしての「労働教授（科）」への着目は、まさに「一般教育」と「専門教育」とをつなぐも...

http://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/349.htm
日本財団図書館（電子図書館） 私はこう考える【教育問題について】
引くのは、一般教育と専門教育とのあいだの壁をほとんどすべて取り払おうとしていることだ。 この結果、授業内容や科目区分、教員配置に至るまで大学の自由裁量にゆだねられることになる。 提言を評価したい。これまでは行政がこまごま...

http://pocket.jword.jp/search/%E4%B8%80%E8%88%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%A8%E5%B0%82%E9%96%80%E6%95%99%E8%82%B2
一般教育と専門教育 - PocketPet
専門教育に関する写真、動画、百科事典、関連商品、関連ブログ記事、などを集約するキーワードペ...

http://www.shidaikyo.or.jp/riihe/research/arcadia/0172.html
私学高等教育研究所 ： 研究・調査：アルカディア学報｜日本私立大学協会
専門教育という科目区分の縛りが解けて、大学は自由に学士課程カリキュラムを編成できるようになったが、それはどの程度進んでいるのだろうか。近年の学士課程教育をめぐっては、一方で、教養教育に、補習教育や初年次教育の導入、英語教育...

http://tadotsugakuen.blogspot.co