学校体系について

学ぶ・教える・教育についての言葉 List

学習・教育関連の言葉をご紹介しています。教育というものは、人間として生きていく上で知っておかなければならないことを子供のころから学ぶことから始まって、最近では大人や高齢者の方でも学ぶことが生涯教育という言葉で世間で言われています。何歳になっても人は学ぶことによって自分といういうものを成長させることができるのですね。

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2007/11/16 日記<学校体系>

学校体系

学校体系（がっこうたいけい）とは、学校制度において、進学元学校と進学先学校の接続体系のことである。

学校体系の種類

学校体系には、次のような種類がある。;単線型学校体系
:単線型学校体系（たんせんがたがっこうたいけい）とは、現在の日本の学校制度で行なわれているような、進路によって学校が分かれない教育制度のことである。段階型学校体系（だんかいがたがっこうたいけい）ともいわれる。;分岐型学校体系
:分岐型学校体系（ぶんきがたがっこうたいけい）とは、戦前の日本で行なわれていたような、初等教育が行われる学校の種類は単一に限定されているものの、その後の進路によって学校が分かれる教育制度のことである。一般的には、分岐型学校体系はエリートと非エリート（もしくは事務職と技術職）を分けやすい教育制度とされる。フォーク型学校体系（ふぉーくがたがっこうたいけい）ともいわれる。;複線型学校体系
:複線型学校体系（ふくせんがたがっこうたいけい）とは、ヨーロッパなどで見られた、上流階級用の学校と庶民階級用の学校が、初等教育から高等教育まで一貫して分かれているなど、全国民が共通で学ぶ学校が存在しない教育制度のことである。

学校体系の歴史

世界

近代より前は、年少者から年長者までの一貫した学校体系が整備されていたわけではなく、大学のような高等教育を行う学校と、庶民の日常生活に必要な読み書き計算を教える学校は、完全に別々なものであった。下級学校を卒業した後に上級学校に進学するという考え方は、比較的近代のものである。近代になると、年少者から年長者までの広い年代において教育に対する需要が発生し、大学の下には進学元となる予備学校を、庶民の学校の上には進学先となる補修学校を作る動きが生じた。このときに、大学などを基盤として上級学校から下級学校へと整備された学校体系は、下層型学校系統などとも呼ばれ、反対に庶民の学校などを基盤として下級学校から上級学校へと整備された学校体系は、上層型学校系統などとも呼ばれる。近代のヨーロッパの多くの国々では、下層型学校系統と上層型学校系統が併存する複線型学校体系となったが、後に小学校などの初等教育を行う学校を共通にすることで、分岐型学校体系となった国も多い。単線型学校体系は、その後、分岐型学校体系をさらに整理するなどして見られるようになった。

日本

江戸時代の日本では、主に庶民の子弟が初等教育を受ける寺子屋と、主に武士の子弟が高等教育を受ける藩校があったが、寺子屋を卒業したら藩校に入学するという制度ではなく、それぞれの学校は、ほかの学校とのつながりがない単独のものだった。明治時代から大正時代の学校制度は、尋常小学校卒業後に就職するか、高等小学校に進むか、中学校・高等女学校に進むかなど、比較的早期に進路が決定される分岐型学校体系であり、特に大学などの高等教育段階の学校は、かなり多極化していた。大正時代から昭和初期にかけては、1918年（大正7年）に大学令の制定をはじめとして、高等教育段階の学校を大学に統合しようとする動きや、1941年（昭和16年）の国民学校令で義務教育を6年間から8年間へと延長を図る動きがあった。しかし、一部は当時に実現したものの、義務教育の延長が実際にされ、高等教育が本格的に大学に一本化されたのは、1947年（昭和22年）の学校教育法の制定以後だった。当初の学校教育法では、小学校に続く、3年制の中学校を全入にして、中学校の卒業以後も高等学校を経て大学に進学するという、学校体系の完全な一本化がめざされた。（ただし、障害児などを対象とする特殊教育では、幼小中高に準じた一貫制の学校が作られた。）しかし、完全に対応しきれない部分もあり、短期大学が認められたり、高等学校では普通科と職業学科（現在の専門学科）への分化が起こったりした。その後は、学校教育法の改正により、学校の種類がいくつか追加されている。近年は、中高一貫教育の増加に伴い、中学受験|中学校や中等教育学校への入学の際にその後の進路がある程度固まる傾向も見られている。このような事情もあり、現代の日本の学校制度は、完全な単線型学校体系ではなくなってきているともいわれている。

主要国の学校体系

*日本国
:一般的には単線型学校体系といわれる。ただし、複線型学校体系のような要素もあるといわれている。*アメリカ合衆国
:典型的な単線型学校制度である。*ドイツ連邦共和国
:分岐型学校体系である。

関連項目

* 飛び級 - 原級留置（留年） - 過年度生（浪人生など）

早期教育 - 生涯学習 - キャリア教育

学制改革 - 教育課程

Quotation:Wikipedia - Article - History 　License:GFDL

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書館協議会は、「情報・メディアを活用する学び方の指導体系表」を発表しました。これは、2002年より全国SLA学校図書館メディア教育部会が「資料・情報を活用する学び方の指導」体系表の改訂の検討を重ねてきたものです...

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地理歴史. 世界史体系. タイトル. 価格. 対象学年・監修者・出演者. 内容. 世界史大系? 古代オリエントとギリシア・ローマ文明. 19H4001A. カラー 20分 18690円（税抜17800円）. 監修：猿谷要（東京女子大学名誉教授）企画・制作...

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変えよう！日本の学校システム : メリハリのある給与体系
るま湯の世界、優秀な者の足を引っ張る世界があることも事実である。その解決は、生徒と保護者が運営参加する制度を作ることと、教員をサポートする本格的な体制を管理システムの外側に作ることだと思う。官庁の出世競争、企業の営利競争...

http://www.jpschool.com/j_index/03system-3.htm
東京国際大学付属日本語学校
系. -東京国際大学紹介. -日本語学校紹介. -沿革 · 他言語を選択 · ホームページ. 日本語学校紹介. 日本語学校は1987 年に、東京国際大学の付属校として開校されました。東京国際大学は、創立以来、国際化時代にマッチしたカリキュラムをも...

http://books.yahoo.co.jp/book_detail/05658033
図書館・学びかたノート全国学校図書館協議会・利用指導体系準拠 ...
!ブックスは、図書館・学びかたノート全国学校図書館協議会・利用指導体系準拠小学校高学年用、全国学校図書館協議会図書館・学びかたノート編集委員会/編をお取扱しています。情報検索、読者レビュー、書店売上ランキングや、コミックや書籍...

http://benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/b2006.html
BERD バックナンバー2006年度 - Benesse教育研究開発センター
改革のなかで、「単線型」学校体系の確立を目的として導入されたこの制度ですが、近年は公立中高一貫教育が制度化され ... 子どもの早期成熟化に対応した学校体系を. 脳科学と連携して考える発達段階論安彦忠彦. PDFダウンロード. (1323KB...

http://www.kyosen.nagoya-c.ed.jp/kenshu/system/kenshu_system.htm
研修の体系一覧
学校（園）教職員の研修. 「研修の体系」一覧. 基本研修（?）. 幼稚園新規採用教員研修会. 初任者研修会. 高等学校初任者研修会. 新規採用養護教員研修会. 高等学校新規採用養護教員研修会. 新規採用学校事務職員研修...

http://www.city.yokohama.jp/me/kyoiku/shingikai/kyushoku/pdf/chu_02_01.pdf
学校における食教育の体系図
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン給食調理. ・給食施設. ・給食の準備. ・食教育の推進. 食 …食の知識、食体験、望ましい. 食習慣、食の楽しさ、食事. マナーなどを. 教 …学校の活動を通じて指導し. 育 …子どもたちの健康な育ちを. 支援します。学校における食教育...

http://www.city.isesaki.lg.jp/pcp_portal/contents?CONTENTS_ID=1980
伊勢崎市ウェブサイト - 市役所の体系（課名で探す） - 学校・幼稚園訪問
領・幼稚園教育要領、群馬県教育委員会の「学校教育の指針」、本市教育委員会の『2007教育構想』及び「学校教育方針」に基づいた学校・幼稚園経営の編成実施、学力向上、学習指導・生徒指導等の改善・充実を図るために、事務局職員等が学校...

http://nicokuma.blog47.fc2.com/blog-entry-125.html
創価教育学体系の読み方・学び方 file108 学校長の職務と責任 part2
ちょっと読みにくい所なので、もしかすると解釈が分かれるかもしれませんが、これまでの『創価教育学体系』の流れから考えると、私が先ほど述べたように読む方が自然ではないかと思います。――話を戻しましょう。当然のことながら、学校長の職...

http://kikkake.livedoor.biz/archives/cat_1118684.html
オーストラリアに行きたい！:オーストラリアの大学・専門学校・教育体系
登録英語学校のELICOS上級レベル修了証書でも可という大学もあります。 .... オーストラリアの高等教育機関は、総合大学、州立の専門学校であるTAFE(Technical and Further Eduction）、私立の専門学校であるプライベートカレッジ...

http://www.pref.ishikawa.jp/kyoiku/kyousyoku/27hikkei24.pdf
1 学校事務職員の人事管理体系はどうなっているのか
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン第24 学校事務職員・技能労務職員. 1 学校事務職員の人事管理体系はどうなっているのか. 学校には、事務に従事する職員として事務職員が置かれている。その設置形態は、高等学校では必置、. 小中学校では特別の事情がある場合に置かないこと...

http://www12.ocn.ne.jp/~sokkidou/room/kudan/index.html
「中根速記学校の体系」ダウンロード
校独自の法則体系も入っております。当サイトで「中根速記学校の体系」と言う場合には、この法則体系を指しております。私自身は中根速記学校で指導された速記法則体系の全てを使用しておりませんし、使い勝手が悪い法則は廃止しております...

http://www.nier.go.jp/homepage/kyoutsuu/kyoutsu2/117mano.htm
真野宮雄（広報第117号）
これらの学習体系は学校体系の枠内だけに止まらずに、広く家庭や地域へ、しかも生涯にわたる学習体系にまで弾力的に拡大されなければならない。そのような生涯学習体系において、とくに学校は、一人一人の子どもを生涯学習者に育てるための学...

http://gakuen.gifu-net.ed.jp/~contents/tyo_kou/11%20moral.pdf
小中高等学校一貫した体系的な情報モラル教育の在り方
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン方を検討し，小中高等学校一貫した体系的なモラル教育について検討を行うことにした。本報告では，. 研究の1年次の調査結果を報告する。＜キーワード＞情報モラル，カリキュラム，意識調査，指導事例，小中高等学校一貫. 1. はじめ...

http://okwave.jp/qa1164167.html
戦前の定義 -OKWave
レポートで、“戦前の日本における分岐型学校体系の実態と特徴を整理する”というものが課されたのですが、この場合の戦前というのは太平洋戦争以前であることは分かっていますがどの位の期間を指しているのかよく分からず、ここで質問させ...

http://www.fed.tottori-u.ac.jp/~mathedu/journal5/505%5B45-52%5D_wada.pdf
学校数学における証明の機能としての体系化に関する研究
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョンこのよ. うに証明の機能としての体系化は，数学だけで. なく必要な考え方であり，学校数学で学習した .... 3.2.2 学校数学における体系化の方法. 上述のように証明学習において子どもたちを. 主体と捉えるという考え方に基づき，学習に...

http://www.kankyo.pref.hyogo.jp/JPN/apr/keikaku/kankyougakkou/h18jigyoutaikei.pdf
平成18年度ひょうご環境学校事業体系表
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン平成18年度ひょうご環境学校事業体系表. 〔. ※〕政策. 〔. ※〕政策. 〔. 1101〕農林. 〔 48400〕農林. 〔. 7000〕県土. 〔 20000〕県土. 〔. ※〕教委. 〔. 800〕東播磨. 〔. 1532〕但馬. 関連事業. 中核事業. ・(拡)ひょうご環境学...

http://shingakunet.com/career-g/article/data/plus200605_03.pdf
学校の方針を明確に伝えるには？体系だった「意見収集 ...
イプ: PDF/Adobe Acrobat - HTMLバージョン学校の方針を明確に伝えるには？愛知県立知立東高校. 子どもの進路への保護者の不安。解消のため、不可欠だった信頼関係構築. 課題. 年2回の進路希望調査で. 保護者の個別意見を収集・集約. POINT?. 体系だった「意見収集→フィードバック」の流れ...

http://nicokuma.blog47.fc2.com/blog-entry-136.html
file119 教権の確立 part2

（体系? １９１項）Ｕつまり、父母・保護者も学校の自治権確立の担い手にならなければならないのですね。Ｋその通りです。思い出してください。『第四章小学校長登用試験制度論』を勉強した際に、「評価の三角形」を形成する要素として、父母・保護 ...

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鄂教高〔2007〕3号-?于?一?加?普通高等学校教学工作的若干意?

省教育?将按照“以政府?主?，以学校?主体，以服???向，多方?措??，共建共知共享”的原?，建?湖北省高等学校数字???，?建高起点、高?量、高效益的教学文献?源公共服?体系，提高教学信息?源的共享水平和?合服?能力。 ...

http://hyf950.bokee.com/viewdiary.21983711.html
?山??村??教育学校?算?制管理?行?法

1、?村中小学校?算?表体系由?算基表、?算?合?表和?算?制?明?三部分?成。?算基表由学校基本情况表、学校收支?算表和政府采??算表等3??表?成。?算?合?表在?算基表的基?上自?生成，由?村中小学校基本情况??表、收支?算??表、 ...

http://yishenmiandui.bokee.com/viewdiary.179138247.html
?教研究室2007年所做的主要工作

8、????学校??等??估，?一??范学校?学行?。我室??起草了《?州市中等??学校??等??估指?体系及?准》。并于 11月5日至13日配合市教育局??沙城区10所、?市10余所?模化的中等??学校的???置情况?行了????。 ...

http://214648491.qzone.qq.com/blog/1196819958
富??，???（4）

孩子今天需要更??的教育，而?在的教育体系并不足以供??些。我并不?心他?在教室里安了多少台??或学校已?花了多少?,但教育体系怎?能?教授?它自己都不知道的?西?？” “那?父母??怎?教孩子会?？?些?父母自己都?得枯燥乏味的?西, ...

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乱七八糟?

其中，重点都??放在国有的医院和学校里，形成以国有?主体，以私有??充的医?和教育体系。感???就像?常在??里看到的那?，到国有的医院和学校，享受免?的医?和教育；如果想要享受更高?的服?，就到私有的医院和学校，那里的条件更好，服? ...

http://522476824.qzone.qq.com/blog/1196682214
浅?高校大学生心理健康教育体系

... 学生工作系?、教?工作系?以及学校的各个部?的通力配合，更需要全高校?生共同参与。我校的心理健康教。育起???，基?比?薄弱，建立一个健全的、科学的、有效的心理健康教育体系，全面推?我校大学生心理健康教育工作已?成?迫在眉睫的工作。

http://znyzsw.bokee.com/viewdiary.20089614.html
2005---2006学年第二学期期中教学??的??与反思???

全批?，但是有??、有督促，?了??学生?建知?体系，?布置了一些??、??性的作?，?学生既能化整?零，又能殊途同?。三、 ?元??与反?. 在学校三个?堂的思想指?下，在各年?的大力配合下，以. 各教科研???，此??抓到了点上，落在了 ...

http://455047605.qzone.qq.com/blog/1192869225
改?和加?教学研究工作深入推?新?程??

?推?基?教育?程改革向?深?展，在?建充?生机和活力的基?教育新?程体系的同?，建立与之相??的“以校?本”教研制度，教育部决定在《面向21世?教育振?行???》基?教育?程教材改革?目中?立“?建以校?本教研制度建?基地”?目。 ...

http://350898294.qzone.qq.com/blog/1193319623
教科研

所?教育?代化，我理解，是要???代社会需要，以培??代人才?目?，??教育体系的普及化、?身化、个性化、国?化和信息化。教育?代化????包含?个主?，公平与效率。教育公平，是就社会?展?面，??和?社会建?的需要；教育效率，是就 ...

http://906767031.qzone.qq.com/blog/1196866039
浅?良好的校?建?

通???学?，教研活???教育，学?探?等形式，使教?具?一定的教育学，心理学，学科教学法等教育理?基?知?，通?教学大?，熟悉教材体系，具?扎?、?厚、广博、精深的基???知?及相?，??学科知?，以及全面的教学技能，?熟?的?手操作 ...

http://112552099.qzone.qq.com/blog/1197439444
[?]二流学校的我?怎??？--李??

?个?????到中国的HR体系。因?中国的面?很大，而且有很?的区域性?分（有?籍的制?，?个地方的情况都不同），很?把??一概而?，缺乏一个?一的用人体系框架。在??的情况下，就是名校生初期有些??。?竟?旦、交大、北大、清?是所有HR都 ...